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幼儿园小班礼仪教案《早上好,中午好,晚上好》

  活动目标  1、知道自己的不同的情绪会给周围人带来不同的影响。2、懂得一些简单的使心情变得愉快的方法。3、能简单地复述故事的主要内容。4、通过游戏,认读重点字词:心情、糟糕、问候、早上好。  教学重点、难点  简单地复述故事的主要内容  活动准备  1、小图书人手一册,小

幼儿园小班礼仪教案《早上好,中午好,晚上好》

  活动目标

  1、知道自己的不同的情绪会给周围人带来不同的影响。

2、懂得一些简单的使心情变得愉快的方法。

3、能简单地复述故事的主要内容。

4、通过游戏,认读重点字词:心情、糟糕、问候、早上好。

  教学重点、难点

  简单地复述故事的主要内容

  活动准备

  1、小图书人手一册,小字卡。

2、大图书,音带,大头饰(笨笨熊,青蛙,金鱼,小蝌蚪)大字卡,口袋一个画的不同表情的脸谱。

  活动过程

  1、游戏导入,(摸口袋)摸到不同表情的脸谱,说说什么时候会的这样的表情并学做表情。

  2、自由阅读:

  (1)、出示笨笨熊头饰引发幼儿的兴趣。

幼儿自由阅读故事,教师巡回指导,并纠正幼儿的坐姿。

  (2)、请幼儿简单说一说自己看到了哪些内容?教师适当提示。

  3、出示大图书:

  (1)、教师出示大图书,与幼儿一起认读故事名称。

  (2)、教师与幼儿共同逐页翻阅故事,通过提问,理解故事内容。

(在提问时,逐一出示大头饰并随机出示大字卡,“心情、糟糕、问候、早上”)

  教师小结:自己的情绪会影响周围的每一个人,要注意保持愉悦的心情,要学会朋友之间互相问候、友好、关爱。

  (3)、教师朗读故事,幼儿看大图书,完整欣赏故事。

  (4)、幼儿看小图书,并听录音指跟读一遍后,讨论:如果心情不好时,用什么方法使自己的心情快乐起来呢?

  教师小结:遇到不开心的事,可以和自己的好朋友说说,也可以和自己的爸爸妈妈说一说,还可以去做一些开心的事,想一些开心的事,分散注意力,心情就会好起来的。

  (5)、教师和幼儿分角色戴头饰表演故事情节。

  4、游戏活动:

  (1)、书中找字、请幼儿在书中找出相应的字宝宝。

  (2)、找朋友、教师出示大字卡,幼儿找出相应的小字卡。

  5、结束活动:幼儿听音乐有序地收书,师幼一起整理物品。

  活动延伸:(1)园内延伸:在日常生活中提醒幼儿使用礼貌用语。

(2)家庭延伸:让幼儿尝试主动给家长讲述故事。

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